Critical ChangeLab -projekti on julkaissut kaksi uutta avointa materiaalia kasvattajille: käytännöllisen käsikirjan, joka kokoaa yhteen luovia menetelmiä demokratiakasvatuksessa hyödynnettäväksi, sekä joustavan pedagogisen mallin demokratian oppimiseen toiminnan, reflektion ja yhteistyön kautta. Molemmat ovat nyt saatavilla useilla kielillä.
Miten demokratia voi olla jotain, mitä nuoret todella tekevät, eivätkä vain keskustele siitä?
Tämä kysymys on kahden uuden Critical ChangeLab -julkaisun ytimessä: Demokratiaa rakentamassa: Luovia menetelmiä nuorille ja kasvattajille ja Demokratia- ja kansalaiskasvatus: Opettajan opas
Julkaisut on kehitetty yhdessä nuorten kanssa kymmenessä Euroopan maassa, ja ne on suunniteltu käytettäväksi sekä kouluissa että epävirallisissa oppimisympäristöissä, luokkahuoneista nuorisotiloihin, kirjastoihin, museoihin, maker-tiloihin ja kesäleireihin.
Uusi käsikirja nostaa luovan työskentelyn keskiöön. Se kokoaa yhteen käytännönläheisiä menetelmiä, jotka kutsuvat nuoria liikkumaan, tekemään, kyseenalaistamaan, kuvittelemaan ja luomaan yhdessä osana ”kriittisiä muutoslaboratorioita”. Sen sijaan että oppiminen perustuisi vain keskusteluun tai kirjallisiin tehtäviin, demokraattista oppimista avataan menetelmillä kuten esimerkiksi kävelykeskustelu, ”kuvasta ääneksi”, meemien luominen, historiallinen roolileikki, pienlehden tekeminen tai sorrettujen teatteri.
Menetelmät eivät ole pedagogisen mallin ”luovia lisäosia”, vaan olennainen osa pedagogista ratkaisua. Demokraattisen oppimisen malli nojaa taiteeseen ja muotoiluun, tulevaisuusajatteluun, dialogiseen oppimiseen, osallistavaan tutkimukseen ja yhteisölliseen toimintaan. Mallin mukaisissa kriittisissä muutoslaboratorioissa visuaaliset, kerronnalliset, esitykselliset ja maker-pohjaiset menetelmät auttavat osallistujia tutkimaan erilaisia tiedon ja ymmärtämisen tapoja sekä tekevät osallistumisesta saavutettavampaa ja inklusiivisempaa.
Käsikirjan rinnalla kriittisten muutoslaboratorioiden malli tarjoaa joustavan viitekehyksen demokraattiselle pedagogiikalle. Se rakentuu viidestä vaiheesta: perustan luominen, tiedon yhteinen rakentaminen, visiointi, käytännön toteutus ja yhteinen pohdinta. Sen sijaan että malli tarjoaisi valmiin opetussisällön, se tukee osallistavaa oppimisprosessia, jossa nuoret tutkivat omassa elämässään merkityksellisiä kysymyksiä, tarkastelevat kriittisesti demokratiaa ja valtaa sekä kokeilevat muutokseen tähtääviä ideoita käytännössä.
Lähestymistavan erityisyys on siinä, että luovuus sidotaan toimijuuteen. Nuoria ei nähdä passiivisina oppijoina, vaan kanssaluojina, tutkijoina, tarinankertojina, suunnittelijoina ja julkisen elämän osallistujina. Käsikirjan menetelmät kutsuvat tarttumaan kameraan, astumaan toisen asemaan, rakentamaan, väittelemään, prototypoimaan ja kuvittelemaan toisin.
Tuloksena on käytännöllinen työkalupakki kasvattajille, jotka haluavat rakentaa sellaisia oppimistiloja, joissa demokratiaa eletään, testataan ja kuvitellaan uudelleen yhdessä. Molemmat julkaisut ovat nyt saatavilla useilla kielillä, jotta niitä voidaan hyödyntää mahdollisimman laajasti erilaisissa koulutuksellisissa ja kulttuurisissa ympäristöissä.
Demokratiaa rakentamassa: Luovia menetelmiä nuorille ja kasvattajille